畢業製作》童話
在現今社會上,不管是音樂、電影、小說,到處都充斥著童話元素,藉由童話的改編,
進而創作出新作品,而我的多媒體目的,要藉著介紹性質,來讓使用者深入童話。
創作動機:
童話故事是從小到大,伴隨大眾一起長大的故事,藉由童話,使人從中有了幻想、有了想像力、有了憧憬,也進而從故事中得到啟示。與其說童話故事是捏造出來的,還不如說童話故事是帶給小孩夢想的天使。因而,藉由童話來當創作發想。
創作概念與想法:
在現今社會上,不管是音樂、電影、小說,到處都充斥著童話元素,藉由童話的改編,進而創作出新作品,而我的多媒體目的,要藉著介紹性質,來讓使用者深入童話。
互動多媒體內容介紹 :多媒體主要分四個主分支故事介紹,四個故事皆來源自不同國家,
其一《灰姑娘》,源自德國格林兄弟,就是格林童話。
其二《賣火柴的小女孩》,源自丹麥安徒生童話。
其三《小木偶奇遇記》,源自義大利小說家葛洛第(Carlo Collodi)作,原名是「皮諾丘歷險記」。
其四《傑克與魔豆》,原為英國民間故事。
藉由不同地方的童話故事,深入探討,故事中有些令人疑惑的地方,例如:午夜十二點鐘,一切就會恢復原狀!但是為什麼玻璃鞋卻沒有恢復成原來的破鞋呢?從中,追究。以及藉由童話故事改編而成的的電影,和由童話元素創作的音樂,在此多媒體,也會一一介紹。
此多媒體是介紹性質,這是一個關於深入了解童話的多媒體,希望藉此讓使用者對從小耳濡目染聽來的童話有進一步的了解,以從中思考他對後世的影響。
大四的畢業製作,以MAYA建模,render平面,Director整合。介紹性質互動多媒體。
互動多媒體介紹頁說明 :多媒體主要分四個主分支,四個主分支分別介紹六項內容,
其一,最基本的來源介紹,童話故事的作者、來源;
其二,故事介紹,對於大家熟悉的童話故事,在此溫故知新,也順便讓從未聽過,或是版本不同的使用者,重新閱讀;
其三,針對故事心生疑惑的地方,加以介紹。Cinderella為什麼翻譯成灰姑娘,這些疑惑也許你我都曾思考過,在此,則會詳加介紹;
其四,補充介紹,從童話中,摘取單一名詞,擴張介紹。如:南瓜馬車進而想到萬聖節或是南瓜美食,或是南瓜餐廳;
其五,改編影片介紹,經典的動畫影片史瑞克,就將眾多童話劇情融入其中,可見童話的影響力;
其六,童話元素的作詞介紹,流行歌曲中,以王心凌〈灰姑娘的眼淚〉、Tata Young〈Cinderella〉、梁詠琪〈灰姑娘〉,不管是國語、英文、粵語,比比皆是。
多媒體內容以此六項介紹為主。讓使用者能對童話的影響力,有更深層的體悟。